澳门新葡萄新京6663关于幼小科学衔接这场研讨活动干货满满5月10日上午，由武汉市教育科学研究院主办的整体推进学前教育高质量均衡发展武汉实践暨幼小科学衔接研讨活动，在硚口区崇仁路小学举行，来自武汉市幼儿园、小学的相关负责人与家长代表齐聚一堂，围绕科学衔接展开热烈研讨。

　　研讨活动现场，硚口区崇仁路小学校长黄利刚以《拓宽幼小衔接通道 相伴儿童成长每一步》为题作了分享。他介绍，崇仁路小学和崇仁路幼儿园共同拥有一条崇仁路小巷，这也是孩子们上学的必经之路。学校通过组织小学生带幼儿园小朋友、高年级同学带低年级同学“同走一条巷子”活动，来增进适龄儿童对小学生活的向往和期待，引导一年级小学生形成积极的入学体验。

　　华中科技大学同济医学院附属幼儿园、附属小学幼小衔接共同体一起讲述《刷新幼小衔接方式 助力健康生活每一天》。他们挖掘和利用同济医学院的教育资源，探索医教结合的幼小衔接方式。两校通过建立资源共生机制、传递医学家长名单、树立健康生活理念等途径，开展一系列具有健康特色的主题活动。让健康生活的种子，在幼儿阶段生根萌芽，继续在小学阶段发展成长，为儿童身心健康发展奠定基础。

　　硚口区幸福时代幼儿园、崇仁新时代小学幼小共同体以儿童为主体，聚焦儿童需求，拍摄短片《突破幼小衔接难点，绽放精彩童年每一刻》。借用园校之间一墙之隔的地理优势，通过建立结对机制互换物理空间，创造幼儿与小学生共同活动的机会；建立“四每”机制实现每天同伴对话、每周活动对话、每月专业对话、每学期全学段对话，突破幼小衔接过程中的难点问题；建立“双同”机制，共同开展入学准备活动及入学适应活动澳门新葡萄新京5303澳门新葡萄新京5303，打破幼儿园与小学单轨运行的边界，实现双轨交互、有效衔接，促进儿童顺利过渡。

　　在体育双走进衔接活动中，崇仁路小学与崇仁路幼儿园共同设计了《欢乐的游乐场》体育活动。用大手牵小手，安全过障碍的方式将小学生与小朋友连接起来，在各种障碍游戏中体现以大带小、以大护小、以大教小的幼小衔接思路，不仅使小朋友的“翻越”“绕跑”“平衡”运动技能得到提升，感受小学课堂的魅力，也使学生体验到作为哥哥姐姐如何爱护弟弟妹妹，充当小老师的角色，活动中学生与幼儿伙伴互助、共克难关，出色地完成了任务。

　　在现场教研环节，武汉市硚口区机关幼儿园、井冈山小学教师、家长、幸乐社区代表和硚口区教育局相关人员一起澳门新葡萄新京5303，展开家园校社四方对话沙龙活动。聚焦儿童精细动作发展，梳理出促进儿童精细动作发展的相关策略。

　　武汉市教科院基教所学前教育研究室负责人张敏表示，聚焦育人目标、过程、方法一体化的发展，深化幼儿园与小学合作育人实践，探索有效、科学的衔接新方法、新途径，具有非常强的现实意义。硚口区4年的实践研究，始终聚焦学术追求、临近携手、深度合作，坚持因地制宜，自然习得、主动发展，坚持理性思考与实践相结合，形成了幼小深度合作育人的思想共识。