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  澳门新葡萄新京威尼斯新闻资讯     |      2024-07-14 08:01

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  张秋玲 摘 要:游戏是一种创造性的反映活动。体育游戏可以使学生神经松弛下来,在轻松的情绪下练习,在游戏中制订一定的“惩罚”政策,可以刺激学生练习兴趣,再有学生们现已进入少年,适当的“刺激”符合他们争强好胜的心理,在谁也不愿失败的前提下练习,可以高质量地完成任务。

  游戏具有竞争性,其内容又可随意变通,可以比体力,比智力,也可比运气,比同伴的配合,比集体的力量,比应变能力。正因为有共同的竞争性,使弱者也有获胜的机会,也可以向强者提出挑战,只要参加者全力以赴,机智灵活都有夺标的希望,在游戏中可以更好地挖掘人的内在潜力,各显神通澳门新葡萄新京威尼斯官方网站

  如在练习“下肢力量”时就可以采用“快快跳起来”这个游戏,学生们站成一圈,教师手持长竹竿站在中央,教师抡动竹竿时每一名同学都要从竹竿上跳过去,碰到竿者为失败,这个游戏要求力量、灵敏、反应、应变能力缺一不可,同时教师可以通过转速、竿头与地面的高度来控制强度和密度,这样学生玩了,同时教师的任务也完成了,对失败的同学找几个学生对他们推一圈小车,学生也可以接受。

  游戏在一节课中的不同部分中起到不同的作用,而且效果极佳澳门新葡萄新京威尼斯官方网站。在准备活动中要求学生全面活动身体,克服机体惰性,逐步提高大脑皮层的兴奋性,使学生进入工作状态澳门新葡萄新京威尼斯官方网站。在现代教学中,可以用一些游戏代替乏味的慢跑和定位操,如“喊数抱团”“拉网摸鱼”“老鹰捉小鸡”“打野鸭子”“打龙尾”等游戏,使学生在欢乐中跑,跑出兴趣,跑出效果。一个小游戏可以使教师省略许多要求性的文字,如“精神集中”“用力”等。在球类练习中,游戏的作用更是无可替代的。如:器材,可选用“人手一球”“击鼓传球”的游戏,通过不同的方式传递球,使学生在欢乐中活动肢体,快速有序地发放器材。教师在示范讲解时学生很感兴趣,学生带着问题学习,