澳门新葡澳京威尼斯体育课走班教学引“围观”虹桥小学校长周琳：改革体育教学真正以体树人9月21日，湖南湘江新区虹桥小学，一场精彩纷呈的“体艺2+1”活动在这里举行澳门新葡澳京威尼斯，来自长沙自各区县（市）教育局、各中小学体艺工作相关负责人约240人现场观摩了该校体育课走班教学展示。
这已经不是虹桥小学第一次因体育出圈。近年来，该校的全员运动会、体育走班教学、“零点”体育、爸爸篮球联赛等陆续成为社会热点，学校校长周琳先后获评第二届蔡崇信“以体树人”全国十佳杰出校长、第六届“感动星城·十大魅力教师”“湘江新区名校长”等荣誉澳门新葡澳京威尼斯。
为何要推动学校体育教学改革？如何持续性地激发全校师生乃至家长的运动热情？周琳给出了一份活力满满的答卷。
今年5月，在虹桥小学首届爸爸篮球联赛闭幕式上，“70后”校长周琳带领老师一起完成了踏板操表演，其中更是有一个托举“一字马”展示，让家长和网友们纷纷感叹：“这个校长好厉害！”
厉害背后，是周琳一段难以忘记的遗憾，也是她坚定地推行校园体育改革、让每个孩子动起来的动力。
原来，2016年，周琳作为校长在参加一个讲座时，被讲座中提到的两个学校体育现状所触动：不少学生上6年学，没参加过一次运动会；上6年体育课却没有学会一项运动技能。
这让周琳一下子想到了自己的经历：由于上学时年龄偏小，运动素质不拔尖，她一直无缘校运会。但她内心一直对体育运动有渴望与热爱，这种热爱到她读师范的时候才找到了机会与平台，也给她至今坚持运动打下了基础。
周琳不想让同样的遗憾再次出现在虹桥孩子们的身上，她给自己定了两个目标：一是让学生每年都能参加一次运动会，二是让学生六年内能熟练掌握一至两项运动技能。
说干就干，周琳利用在北京参加培训的机会，三次登门拜访北京师范大学毛振明教授，主动请缨加入“全国学校体育联盟（教学改革）”进行试点。
与此同时，周琳深知：“这不仅是体育学科的改革，而是一场校园文化的深刻变革。如果不举全校之力，势必改不动，更改不到位。”
为了让学校老师们从心底里认同并支持体育改革，周琳安排老师到全国各地展示活动现场，亲身感受全员运动的魅力。不仅是体育学科，其他学科老师也要一起观摩。
在老师们也被全员运动会吸引后，周琳又分别召开家委会、各年级家长会等，向家长们宣讲学校体育改革的目的和计划，展示其他学校改革后的视频，让家长们感同身受。
在真正的备赛阶段，周琳和体育组的老师们一起研读《全员运动会》教材，观看各地实验校的活动视频，再结合自身实际进行改进，选定了第一届全员运动会的展示项目和比赛项目，并邀请每班十个家庭参加了“爱·运动”首届亲子运动会作为试水。
随后，她和团队成员开始谋划完善方案，拟订进度表，对每一个环节反复推敲。2017年10月13日，虹桥小学第一届全员运动会举行，至今已举办了五届，每一届都是全体学生全员参与，活动项目从第一届的每人参加两个项目，到现在每人能参加3至5个项目。
在此基础上，虹桥小学还推出了足球、篮球、跳绳等班级联赛，不仅把全员运动会落地，还实现了“人人有项目，班班有队伍，天天有比赛”。周琳说：“体育最大的魅力就是比赛，无赛事不体育。我要让每个孩子都能参与到自己喜爱的运动中来。”此外，虹桥小学还有校园吉尼斯挑战赛等，最终的冠军成绩还会被制作成小海报挂在教学楼的走廊上。
在开展课后服务时，虹桥小学也打造了三点半体育课程，除足、篮、绳、操等运动之外，还增设了蹦床、棒垒球、手球等运动，接下来，还将新增花样游泳等更多课程供学生选择。
实现了全员运动会这个目标后，周琳于2018年开始推行体育走班制教学改革，致力于让学生在六年内能熟练掌握一至两项运动技能。这一次，她面临的困难更多，首当其冲是排课。
虹桥小学确定了“一二年级普修、三至六年级选修”的原则，从三年级开始，开设足、篮、绳、操四个专业体育课，实行分层教学，适性发展。
为了更好实施体育走班制教学，做到上课时间不交叉、活动场地不干预，教学班额不大班，周琳要求在全校排课时，体育课必须优先排，部分体育课还要排到第一节。
当时，这样的课表遭到了部分老师的质疑，认为在第一节课上体育会影响学生的学习状态和文化成绩。为此，周琳向老师们介绍“运动改造大脑”“零点体育”等，同时解读体育走班制教学的诸多益处。
关于“零点体育”，虹桥小学还有一个现实考量，那就是在长沙实行小学生8点半上课的时间表后，仍有家长因为要上班而不得已把孩子提前送到学校。周琳说：“这些学生来了以后，我们就安排体育老师带他（她）们做运动。”
经过一段时间的实践，大家发现把体育课排在第一节并不会影响学生的学习状态澳门新葡澳京威尼斯，更没有耽误学生成绩，反而促进了学生的全面发展。
排课难题解决了，周琳还面临着场地制约。为了能给同学们开辟健美操课场地，她把食堂部分用餐区域改成了健美操教室，开起了足、篮、绳、操四大体育课程。
师资是周琳要解决的第三个难题。以六年级为例，实施体育选课走班后，每个项目还开展分层教学，以保证学生的上课和锻炼质量，原本的6个教学班要在同一时间开出9节体育课。虹桥小学通过培训现有教师、引进新教师、购买俱乐部服务等方式，逐渐扩充体育教师队伍。现在，虹桥小学全校40多个班级，有14名全职体育老师和5名带课的体育教练，到课后服务时间还有参与合作的体育俱乐部老师为学生上课。
不仅让学生都动起来，周琳还全力支持学校老师们开展体育锻炼。她说：“老师们工作压力比较大，我们也要关注老师的身心健康，老师健康了才能培养出健康的孩子。”
这样，虹桥小学建起了教师智慧健身房，给老师配发了智能跳绳……更让老师们感到方便的是，学校在教师办公室的卫生间里装上了热水器，能让老师们运动完后及时冲澡。
据了解，在周琳的支持和带动下，学校范笑波老师的脂肪肝没有了，李知老师的也再没有复发过。体育组组长邹露老师感慨道：“周校长无条件的支持让我开展任何工作都很有安全感，无论遇到什么困难，她就是最坚强的后盾。”
不仅做后盾，还树榜样。周琳在自己的办公室里、车里都备有运动鞋服，她会带着学生一起跳操、跑步。已毕业学生浩浩是大家眼里调皮的孩子，周琳约他一起跑步，边跑边聊天，跑完后还送浩浩回教室，并当着全班同学的面感谢他陪着跑步。在聊天中，浩浩说想参加学校田径队，周琳就鼓励他去报名，并且告诉他参加田径队既需要有一定的天赋，更重要持之以恒。经过一段时间的关注和鼓励，班主任和家长都反映浩浩有了明显改变，在运动中获得的成功让他的纪律意识和团队精神得到极大提高，学习态度和学习成绩也有了很大进步。
校园之外，周琳成立了虹桥小学家校社跑团，约老师、学生和家长在尖山湖畔跑步。她经常对家长说：“让爱从陪伴开始，让陪伴从运动开始。”于是，不少学生家长在跑步中全家齐上阵，越来越多的家长从教育的旁观者变成参与者，学生的身体素质也普遍得到了提高。
今年春天，虹桥小学首届爸爸篮球联赛在朋友圈刷屏，在唤醒爸爸们运动的同时，多陪伴孩子成为爸爸们的共识。而这也是周琳最为看重的，那就是要普遍缺位的爸爸回归到育儿的角色中，用自己的阳光、坚韧、勇气和担当为孩子们做最好的示范和榜样。
体育，已经成为虹桥小学一张独特的靓丽名片，也正在为整个校园、为家校共育注入正能量与生命力。坚信“以体树人”理念的周琳，仍与她的团队一起走在体育教育改革的路上，希望把更好的体育教育带给学生，让每一个孩子在运动中增强体质、锤炼意志、学会技能、健全人格、健康成长。